現在全台灣的音樂環境面臨一個很大的困境，我們真的都希望政府能夠有一個懂音樂和藝術的人可以來領導所以''特教''的這個區塊(而不是只是修過特教這個學分的老師或教授)，因為這真的是一個很嚴重的問題，如果再不改善，學生的程度只會每下愈況，老師也會收不到好的學生，但辛苦的是家長們，大家都希望自己的孩子們成龍成鳳，但政府卻沒有一個適當的配套措施來幫助所有的老師和學生家長們!!
台灣這幾年藝術成長的非常快速，在海外馳名得獎的人更是不停的增加著，但是當他們成名後的考驗與壓力有絕大部份是在經濟(運動選手們似乎也面臨同樣的困境)，運氣或關係好點的人可能可以找到企業贊助，但我們的國家呢???通常都是動作最慢的那一方.........
我自己也是唸音樂班長大的，首先也要先感謝政府當初提供的經費讓我在學生時期也一個良好的學習環境讓我進步，但是接下來的這些幼苗呢?????我們更希望政府可以努力持續的在耕耘這個部分，因為台灣真的是蘊藏著很有潛力的人們阿!!!!!!
中國時報【林采韻／台北報導】
全國藝術專業教師，即日進行南北串連，展開大規模的連署，呼籲教育部成立「藝術教育司」，以終結台灣藝術教育長年無專責單位管轄的窘況，目前包括台北藝術大學校長朱宗慶、前文建會主委翁金珠等，都出面聲援。
立法院去年底三讀通過《特殊教育法》修正案，決議取消「藝術資優班」制度，主張國中小學藝術資優教育，應從集中式教學轉變為分散式教學，全台的音樂班、舞蹈班、美術班，在無預警之下，面臨存亡危機。
教育部之後試圖補救，將藝術教育從《特殊教育法》轉移至《藝術教育法》管轄，「藝術資優班」也依法改制成「藝術才能班」，與《特教法》脫勾後，雖可維持集中式教學免除被分散的命運，卻因缺乏配套措施，經費來源無保障，導致下學年度，全台藝術才能班恐將沒有預算可用。
朱宗慶指出，藝術才能班缺乏政府的經費保障，將影響學校開班的意願，對於經濟尚且寬裕的家庭或許不成問題，他們大可私下找老師學習，然而，對於那些有才氣但經濟不寬裕的孩子，將可能失去學習藝術的機會。
不過，藝術資優班實施至今，的確產生不少問題，諸如音樂班數量氾濫、學生素質下降等。全國藝術教育親師聯盟總召集人鄭吉良指出，許多問題可接受公評，癥結在於，教育部底下，從來沒有一個專職主管藝術教育的單位，長年由非專業管理專業，無法對症下藥，外界也無法與其溝通。
全國藝術教育親師聯盟代表與前文建會主委翁金珠五月三十一日將拜會教育部次長林聰明，將提出成立「藝術教育司」以及修法保障藝術教育經費比例等兩大訴求，期待政府能夠有正面回應。
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